Listening, Learning, Leading: Inside the Stakeholder Advisory Groups Shaping the Future of CCSD Schools

At the heart of any great plan is a simple principle: listen first.

As we work alongside Clark County School District (CCSD) to shape a long-term vision for its schools through the Facilities Master Plan (FMP), one thing has been clear from the start: working with the community is essential.

The FMP is a district-wide roadmap that helps identify how CCSD’s facilities can best support students now and into the future. That’s where the Stakeholder Advisory Groups (SAGs) play a vital role.

The SAGs are regional working groups made up of students, parents, teachers, school leaders, and community members from every corner of the district – there are five of them across the district. They bring real voices to the table and ensure school communities across all areas of the district are represented and heard. These groups don’t just advise, they co-create. Helping shape surveys, amplify community engagement, and offer insight into the specific needs of their regions.

So far, we have engaged with each regional SAG twice. Each session has been an opportunity to not only share data and considerations, but to truly learn from the lived experiences of those closest to CCSD.

In June, we will merge members of the SAG with the District Planning Group (DPG) to explore planning scenarios, weigh trade-off options, and continue shaping ideas that reflect the values and needs of the community. The input we gather will translate into the recommendations we will share with the community this fall, refining a roadmap that will guide future decisions about school buildings, programs, and investments across the district.

Join the Conversation

There’s still time to get involved. Whether you attend a Community Forum, complete a survey, or follow the Facilities Master Plan journey online, your voice matters. Planning isn’t just about buildings; it’s about building trust. And thanks to the voices around the table, we’re doing exactly that.

Escuchar, Aprender, Liderar: Dentro de los Grupos Asesores de Partes Interesadas que Forjan el Futuro de las Escuelas del CCSD

En el corazón de todo gran plan hay un principio sencillo: primero, escuchar. Mientras colaboramos con el Distrito Escolar del Condado de Clark (CCSD por sus siglas en inglés) para definir una visión a largo plazo de sus escuelas mediante el Plan Maestro de Instalaciones (FMP, por sus siglas en inglés), una cosa ha sido clara desde el inicio: trabajar con la comunidad es esencial.

El FMP es una hoja de ruta a nivel distrital que ayuda a identificar cómo las instalaciones del CCSD pueden apoyar mejor al alumnado ahora y en el futuro. Ahí es donde entran en juego los Grupos Asesores de Partes Interesadas (SAG, por sus siglas en inglés).

Los SAG son grupos de trabajo regionales formados por estudiantes, familias, docentes, directivos y miembros de la comunidad de todos los rincones del distrito; en total hay cinco. Aportan voces reales a la mesa y garantizan que las comunidades escolares de todas las zonas del distrito estén representadas y sean escuchadas. Estos grupos no solo asesoran, sino que co-crean. Ayudan a diseñar encuestas, amplifican la participación comunitaria y aportan perspectivas sobre las necesidades específicas de sus regiones.

Hasta ahora nos hemos reunido dos veces con cada SAG regional. Cada sesión ha sido una oportunidad no solo para compartir datos y consideraciones, sino para aprender de las experiencias de quienes viven el CCSD día a día.

En junio uniremos a integrantes de los SAG con el Grupo de Planificación del Distrito (DPG, por sus siglas en inglés) para explorar escenarios de planificación, sopesar opciones y seguir dando forma a ideas que reflejen los valores y necesidades de la comunidad. Los aportes que recojamos se plasmarán en las recomendaciones que compartiremos con la comunidad este otoño, afinando la hoja de ruta que guiará las futuras decisiones sobre edificios escolares, programas e inversiones en todo el distrito.

Participe en la conversación

Aún está a tiempo de involucrarse. Ya sea mediante su asistencia a un Foro Comunitario, la cumplimentación de una encuesta o el seguimiento en línea de la evolución del Plan Maestro de Instalaciones, su voz cuenta. Planificar no consiste únicamente en levantar edificios; se trata de construir confianza. Gracias a las voces presentes en la mesa, lo estamos logrando.